تتبع علماء النفس من جامعة ولاية سانت بطرسبرغ آلية لتخصيص العلامات الرئيسية للمفاهيم وعلاقته مع الكلام

Anonim
تتبع علماء النفس من جامعة ولاية سانت بطرسبرغ آلية لتخصيص العلامات الرئيسية للمفاهيم وعلاقته مع الكلام 24351_1
تتبع علماء النفس من جامعة ولاية سانت بطرسبرغ آلية لتخصيص العلامات الرئيسية للمفاهيم وعلاقته مع الكلام

تم نشر مقال حول عمل علماء النفس في مجلة "الدراسات النفسية". نظرا لوجود الكلام، يمكن أن يعمل التفكير البشري مع علامات مجردة. إن الهياكل اللفظية لدرجات متفاوتة من مجردة تسمح لصورة عالم شخص واحد لتحقيق الاستقرار والمزامنة مع صورة عالم العالم. هذا يمنح الناس الفرصة لاتخاذ القرارات المشتركة وإجراء مجموعة متنوعة من المهام.

في الوقت نفسه، لا تزال الهياكل الشكلية موجودة في تفكيرنا بشأن حقوق "لغة" بديلة، مما يجعل من الممكن جمعها بمساعدة الكلمات معا، وهي مكونات تفكير مفككة. بمعنى آخر، يتم تنفيذ التفكير على اثنين من "لغات": اللفظي والمنطقي والشكل. الأول هو أكثر من عملية التحليل، والثاني - التوليف. التحويل الكامل من "لغة" إلى أخرى، دون خسائر الوحدات المهمة ذات مغزى من الفكر أمر مهم للتفكير الناجح والإنتاجي.

يقول أحد مؤلفي الدراسة، طالب الدراسات العليا في وزارة الدراسة، "في صميم دراستنا، وضع السؤال - حيث تؤثر عمل اللغة المنطقية اللفظية على دقة الصورة التي تم إنشاؤها عن طريق التفكير". علم النفس Spbsu nadezhda novikovskaya. - كمواد تحفيز، استخدمنا مفاهيم ملموسة وتجردة.

يعتقد أن المفاهيم المجردة تم تمثيلها أكثر من كلمات "النزيف" وعلامات اللغة، والعناصر المحددة من الخبرة الحسية والحركية للشخص. على سبيل المثال، يمكننا بسهولة تحقيق مفهوم "القنفذ"، تذكر الحيوانات الشائكة الصغيرة، الشخير في الشجيرات في المنزل. الأشياء الأكثر تعقيدا بكثير مع بعض مفهوم مجردة - مثل، على سبيل المثال، "الحل".

طلب علماء النفس المجيبين لفشل معنى العديد من المفاهيم المحددة مسبقا عن طريق كتابة مقالات قصيرة لهم أو منحهم تعريفات مكتوبة لهم. كان على الإجراء تنشيط "اللغة" المنطقية اللفظية للتفكير. من أجل تنشيط "اللغة" المجازة، طلبوا المشاركين من المشاركة في المفاهيم باستخدام الرموز (علامات تعرض أهم ميزات الكائنات). تم تقسيم المشاركين إلى العديد من المجموعات تختلف في إجراءات إجراء المهام: التصوير الفوتوغرافي والكتابة تعريف أو مقال.

بمساعدة إجراء فحص متعدد المراحل، حدد علماء النفس علامات رئيسية لمفاهيم التحفيز. على سبيل المثال، ما يلي: أولا - وجود اثنين من المشاركين المستقليين في هذه العملية، والذي يربط الإشارة الثانية - تأثير مشارك واحد إلى آخر، وقضية التغييرات في أحد المشاركين هي تغييرات في الآخر - وهذا هو الثالث لافتة.

بعد ذلك، تم تحليل مؤلفي الدراسة أي من هذه العلامات موجودة في رسومات ونصوص الموضوعات. افترضوا أن كتابة النص من شأنه أن يساعد في تنشيط العلامات اللازمة، والتي بدورها سيسمح للمشاركين برسم الصور التوضيحية أكثر اكتمالا ودقيقة. "اتضح أن اللفظي لا يحسن جودة الصور، ولا يساعد التوضيح في كتابة نصوص أكثر دقة.

ومع ذلك، إذا كان التفكير "يعمل بشكل مثمر" على "لغة" واحدة، ثم مع احتمال كبير مع "لغة" أخرى، فستكرر القصة. وهذا يعني أن المستوى العالي من التفاهم يعني تعاون وثيق من العناصر اللفظية والمجازية للنشاط الفكري. الخلاصة: إذا كنت ترغب في تطوير شيء ما، فقم بتطوير كل شيء معا، "Novikovsky Notes.

تنذر من مفاهيم الاختبار على المتوسط ​​أن يكون أسهل من تصويرها بيانيا، على الرغم من حقيقة أنه لم يطلب منهم رسم صور جميلة - كان من الضروري فقط تعكس علامات مهمة من وجهة نظر دلالية. وفقا لمؤلف الدراسة، يمكن تفسيره من خلال حقيقة أننا نعيش في عصر "الميمات" و "storsith" وانتقلت إلى التعامل مع محتوى مرئي جاهز. في الوقت نفسه، تحول إنشاء المحتوى الخاص بك إلى مهمة معقدة وغير عادية لمعظم.

تتبع علماء النفس من جامعة ولاية سانت بطرسبرغ آلية لتخصيص العلامات الرئيسية للمفاهيم وعلاقته مع الكلام 24351_2
© اضغط على SPBSU

وفقا لرئيس البحوث، أستاذ مشارك في وزارة النفس العامة وموظف في مختبر الديناميكا العصبية السلوكية spbsu olga shcherbakova، في الشكل الأول مفهوم "التأثير" يتضح مع مثال محدد محدود من قبل اجتماعي السياق النفسي. في هذه الحالة، تم نقل علاقة "علاقة التقديم" الهيمنة "، ولكن أكثر عمومية فيما يتعلق به مفهوم التأثير لا يتم الكشف عنه بسبب التوجه الرئيسي للمؤلف لعلامات خاصة.

تتبع علماء النفس من جامعة ولاية سانت بطرسبرغ آلية لتخصيص العلامات الرئيسية للمفاهيم وعلاقته مع الكلام 24351_3
© اضغط على SPBSU

في الشكل الثاني، يمثل مفهوم "التأثير" بشكل مختلف. بمساعدة الرسومات الفعالة من حيث التكلفة، تكون الفكرة الرئيسية من حيث المحتوى: تغيير في جسم واحد نتيجة للتأثير عليه. "من المهم أن نتذكر أنه لإحياء المكونات المجازة للتفكير يساعد في قراءة النصوص الطويلة وتخيل دعم الكائنات"، ينصح عالم النفس.

وكانت مفاجأة الباحثين أن الناس يفهمون أفضل معنى مفاهيم مجردة من الخرسانة، على الرغم من حقيقة أن الأخير، للوهلة الأولى، تبدو أبسط واضحة بشكل حدسي. وفقا للعلماء، فمن المحتمل أن تكون المفاهيم المحددة قوية جدا "عالقة" للسياقات المنزلية، والتي تفصل بها عقليا عن المواقف المعتادة للاستخدام لتحليل المحتوى، يصبح صعبا.

بمعنى آخر، نحن نعمل بسهولة مع مفاهيم محددة في الحياة اليومية، باستخدامها تلقائيا ولا تفكر في معناها. نتيجة لذلك، لا يسهل تخصيص علامات مهمة لهذه المفاهيم. غالبا ما يتم التعبير عنها في حقيقة أن الناس يصورون رسميا أو وصفهم من قبل شخص واحد، وليس أهم علامة على المفهوم أو استخدام الصورة النمطية، دون فهم معناها.

"مفاهيم مجردة" تعيش "في حد ذاتها مماثلة، يرتبط تنشيطها بعمل التفكير في مستويات أعلى من التعميم، لذلك فهمهم أكثر كفاءة. يمكن افتراض أن محاولة تفكيرنا لتوفير مورد يستخدم نفس القالب العقلي لتمثيل الأشياء المعتادة، ويؤدي إلى حقيقة أن علامات كبيرة على المفاهيم تضيع في بعض الأحيان "، يوضح Olga Shcherbakov.

- الاستنتاج الذي سيوافق عليه العديد من ممارسي علماء النفس: الأخطاء التي تعيقنا أن تعيش مختبئ في أفكائنا الأكثر دراية ومألوفة. والتعبير "انظر في العالم الجديد" هو في الواقع حول حقيقة أن سياق السياق يساعدنا على اكتشاف شيء مهم ما لم نلاحظه من قبل. "

يمكن استخدام نتائج الدراسة في الأنشطة التعليمية لتطوير التفكير المفاهيمي، وقد لوحظ عجزه مؤخرا في مؤخرا في تلاميذ المدارس والبالغين المشكلة. يرى مواصلة المؤلفون في تحليل نوعي لاستراتيجيات مفاهيم مفاهيم درجات مختلفة من التعميم ودراسة المؤسسات المعنوية لعمل نظام مفاهيمي فردي. تم الانتهاء من الدعم المالي لل RFBR بموجب المشروع العلمي رقم 19-33-51016.

المصدر: العلوم العارية

اقرأ أكثر