أوصى سيرجي كرافتسوف، وزير التنوير في الاتحاد الروسي، هذا العام في 30 ديسمبر وأيام غير عمل للمعلمين، وأصلى أيضا تفسيرا بشأن مشروع القانون بشأن التعلم عن بعد قيد النظر في الدولة الدوما في روسيا.
وفقا له، في عام 2020، اضطر المعلمون إلى إعادة بناء العمل والتكيف مع ظروف جديدة وغير عادية. أجبروا على تطوير التقنيات في أقصر وقت ممكن، وتطبيق التقنيات غير القياسية على الفور، وكذلك إعادة التفكير في إجراء عملية التعليمية ككل.
قام موظفو نظام التعليم الروسي "بالاتصال بوجه كاف مع هذا التحدي، وقد تم الاعتراف بهذه الحقيقة على المستوى الدولي للتعاون الاقتصادي والتنمية". ووفقا للمعلمين، وفقا للوزير "، واصلت دروس LED، إجراء وظيفة تعليمية وتشرك في أنشطة خارجية. لم توقف عملهم وتنظيم التعليم الإضافي ".
بالإضافة إلى ذلك، فإن تحليل أنشطة الإدارة والاستجابة لمسألة مستمعي "الإفطار التجاري"، أعطى S. Kravtsov تفسيرا بشأن مشروع القانون قيد النظر في الدولة الدوما، وفقا لما ستتمكن وزارة التعليم قادرة لإنشاء إجراء بشكل مستقل لتطبيق التكنولوجيات التعليمية الإلكترونية والتقنيات التعليمية عن بعد في المدارس.
وأوضح رئيس القسم: "هذه الفواتير، دون إدخال شيء جديد بشكل أساسي، منهج المعايير التي كانت جزئيا بالفعل بالفعل، تسجل بوضوح القوى، مما يساعد في إجراءات العمل من قبل سلطات التعليم والمدارس الإدارية بوضوح."
وبعبارة أخرى، إذا كان لأي أسباب موضوعية، يقرر موضوع الاتحاد الروسي الترجمة المؤقتة للمدارس على التعلم عن بعد، ثم يتطلب ذلك "إطار تنظيمي حديث: كيفية تنظيم هذا التنسيق، وسيتم إجراء تقييمات، كما سوف كن تطور واحد أو مواد أخرى، وتنظيم ".
من أجل تحديد هذا الأمر، من الضروري تقسيم صلاحيات وزارة التعليم والعلوم ووزارة التعليم. إنه لهذا مشروع قانون جديد وأهدافه.
ومع ذلك، وفقا للوزير، فإن مشروع القانون "لا يعني رعاية من المدارس التقليدية في المدارس. إن حوار حيوي للمعلم مع طالب هو أساس تعليمنا، أساس برامج التعليم التي نوسع بنشاط الآن في جميع المدارس، وهي دائما ".