እኛ ብዙውን ጊዜ የቅጣቶች አደጋዎች, የአካል እና የቃል ጠብታ ሕፃናትን በልጆች ላይ ያነጣጠሩ ናቸው. ዛሬ በዚህ ርዕስ ላይ የሚሺገን ዩኒቨርሲቲ ጥናት ውጤት ያስገኛል.
እንደ እድል ሆኖ, ብዙ ወላጆች ጥፊነት እንደሌለው ይገነዘባሉ, ህብረተሰብ ውጤታማ ያልሆኑ እና ልጆችን የማሳደግ ከፍተኛ ጎጂ እና አደገኛ ዘዴዎች ይገነዘባሉ. በሌሎች የዲሲፕሊን እርምጃዎች ላይ አካላዊ ቅጣት ከተተካ, ለልጁ መጥፎ ውጤቶች ሊወገድ እንደሚችል ነው ተብሎ ይታመናል - ሆኖም አንድ የቅርብ ጊዜ ጥናት ይህ እንደሌለው ያሳያል.
ሚሺጋን የሳይንስ ሊቃውንት ዓለም አቀፍ ጥናት ያካፈሉ ሲሆን ከዓለም 62 አገሮች የመጡ 216 ሺህ ቤተሰቦች ቅጣት እና መጥፎ ባህሪን ያጠናሉ. ወደ ልጆች ቅጣት የተለያዩ ዘዴዎችን መርምረዋል-በጥፊ, የተረጋገጡ መብቶችን ማጣት ለልጆች, ለምን እርምጃው ስህተት ነው.
ቀዳሚ ጥናቶች እንዳሳዩት, በጥፊ እና ሌሎች የአካል ቅጣቶች እንደመሆናቸው መጠን ምናልባት በአሁኑ ጊዜ ይሰራሉ, ግን ለወደፊቱ ልዩ አሉታዊ ውጤት አላቸው.
በልጅነት ውስጥ የሚገዙ ልጆች, ለወደፊቱ ትኩረት በሚሰጡበት ጊዜ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል, በኃይል ማዋሃድ እና በመገናኛ ህክምና ችግሮች ሊያጋጥሙ ይችላሉ.
ሆኖም ሳይንቲስቶች ሌሎች የጥናቱን ውጤት ይገምታሉ - እንዲሁም እምብዛም ጨካኝ ቅጣት እንዲኖር ተሻሽሎ በልጅም ውስጥ የበለጠ ጠበኛ ባህሪ ሊያመራ ይችላል, በተለይም ወላጆች, ግን በ በተመሳሳይ ጊዜ ታላቅ ድምፅ, ጨካኝ ቃላት እና ጠበኛ ቃላት.
አዎንታዊ ተግሣጽ ሁልጊዜ አዎንታዊ መዘዞችን አይኖርም. ምናልባትም ወላጆችን የሚሠሩ የረጅም ጊዜ ኢንቨስትመንቶች: - ከልጆች ጋር ጊዜ ያሳልፉ, እነሱን እንደሚወ and ቸውና የሚያዳምጡ, ከቅጣት የበለጠ በጎ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ግን በአለም አቀፍ አውድ ውስጥ በበለጠ ዝርዝር ውስጥ ይቀራል.
በማኪጋን ዩኒቨርሲቲ አንድሩ ሯዊ ሮት ሮምሪሪ የማህበራዊ ሥራ ፕሮፌሰር
ዓመፀኛ ያልሆነ ትምህርት እንዲሁ ሁል ጊዜም መጥፎ (እንደ ዓመፀኛ) ነው ማለት አይቻልም. "ውይይቶች" ዘዴዎች አዎንታዊ ተፅእኖዎችን ገልጸዋል. ለምሳሌ, ወላጆች የእነሱን ቀበቶዎች እና ቃላቶቻቸውን በተሻለ ሁኔታ የሚመለከቱበት እና የአኗኗር ዘይቤዎችን በተሻለ ሁኔታ የሚፈጽሙባቸው ልጆች የሚሆኑባቸው ልጆች. ሆኖም የወላጅ መጫወቻው ስሜቶች, ድምፁ እና እሱ አስፈላጊውን ሚና የሚጠቀምባቸው ቃላት ስሜቶች.
በቨርን ኬሎ-ባልሆነ ልጅ ካልተከናወነ እና ባህሪው ተገቢ ያልሆነ ነገር ለምን እንደሆነ በልጆች ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል.
ስለዚህ አሁን, ልጆችን በጭራሽ አያስተምሩ?ግሩጋን ኬሌን በጥሩ ሁኔታ የተዋቀሩ ህጎችን ለማቅረብ የሚያሳይ ነው, ለግንኙነት ክፍት ይሁኑ እና አስፈላጊ ከሆነ የተወሰኑ መብቶችን በብዛት እንዲገፉ ያደርጉታል.
አሁንም በርዕሱ ላይ ያንብቡ