እነሱ በትምህርት ቤቱ, በከተማ እና ክልል ይኮራሉ. መምህሩ የባዮሎጂ ችግርን ለመፍታት አስፈላጊውን ጠረጴዛ እየፈለገ እያለ የ 10 ኛ ክፍል adda acda acda MaxshoshaShohkov ተማሪ ይህንን ተግባር አስቀድሞ ወስኗል. ወጣቱ ግቡ አለው - የጤና ዘርፍ ብቁ ባለሙያ ለመሆን.
የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ተማሪ ቁጥር 6: - "መድሃኒት ቁጥር 6" መድሃኒት ሌሎች ሰዎች ሌሎችን ለመርዳት ራሳቸውን ለመግለጽ ለሚፈልጉ ሰዎች የበለጠ ነው. በጣም ከባድ እንደሚሆን ተረድቻለሁ, በጣም ከባድ ይሆናል, ግን ችግሩን መቋቋም በሚፈልጉት ችግሮች. ችግሮች ለማሸነፍ ለሚፈልጉት የሕይወት ጎዳና እንቅፋቶች በቀላሉ እንቅፋቶች ናቸው. ያለበለዚያ ግቦችን ለማሳካት ብቻ አይደለም. " ወደ ግብ በሚወስደው መንገድ ላይ የራስ-ትምህርት አሁን በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪው ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ተሰጥቶታል. መጽሐፍትን በማንበብ, ፈተናዎችን መፍታት, የመገለጫ ዕቃዎች ጥልቀት በማጥናት, ባዮሎጂ, ኬሚስትሪ, የሩሲያ ቋንቋ እና የሂሳብ - አንድ ላይ ልምድ ያላቸው አማካሪዎች አብረው ያመጣሉ. ለሁለተኛው ዓመት በተከታታይ, MAMACE በክልሉ ደረጃ ባዮሎጂ ጥናት ምርጥ ከሆኑት መካከል አንዱ ነው. ባለፈው ዓመት አምስተኛው ነበር, እናም በዚህ ውስጥ, ገና ሁለተኛው ሆነ. አይሪና ፋሲሮቫ, ማዕከላዊ ትምህርት ቤት ባዮሎጂ መለኪያው ቁጥር 6: - በኦሊምፒክ ውስጥ, በሳይቲካዊነት, ታውቃላችሁ, በጥልቀት, ጥልቀት ያለው ልጅ ሁሉ ሊሠራ ይችላል. ግን እዚህ, ተግባራዊ ክፍል መቆፈር ነው. ታውቃላችሁ, ልጆች አሉ - "ቀደም ሲል አደረግነው, እኛ እንደማንፈልገው እኛ እናውቃለን," በጭራሽ አላምቅም. ማለትም, በጣም አስገዳጅ ነው. አሁን ባለው ደቀመዛምርቶች ውስጥ ይህ ባሕርይ በጣም ይጎድላቸዋል. "
በአገሬው ት / ቤት ግድግዳዎች ውስጥ አስፈላጊውን ርዕሰ መስተዳድር ለመገጣጠም አስፈላጊ የሆነ ዕውቀት ለማግኘት ወደ መገለጫው ኬሚካዊ ባዮሎጂያዊ ክፍል የመሄድ ውሳኔው. ወደ አስተማሪዎች አገልግሎቶች የሚጠቀሙበት ሙሉ በሙሉ ነፃ. በጣም አስፈላጊ ለሆነ ፍላጎት ሊኖር ይችላል - ከመጠን በላይ.
እሱ ጊዜውን በጭራሽ አያድነም, በጭራሽ "ደክሞኛል" አይልም. ይመጣል, እኛም ከእሱ ጋር እንሰራለን. ለረጅም ጊዜ እየሠራሁ ነው, እናም እኔ እንደነዚህ ያሉ ልጆች ነበሩኝ. የማዕከላዊ ት / ቤት ባዮሎጂ ቁጥር 6 አይሪና ፋራሄ.
የማክስክስ ማሳሰቢያዎች ለወደፊቱ ስኬት በቅንነት ያምናሉ, ይህም ቀጣዩ ዓመት የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪ የዲስትሪክቱ ኦሊምፒአድ የመጀመሪያውን እርምጃ ይወስዳል. ደግሞም, ሩቅ የሥራ ቦታቸውን ለመተግበር የሁሉም አጋጣሚዎች አጠቃቀም ከት / ቤት ቁጥር 6 ውስጥ አንዱ የአንዱ ስኬት የስኬት ሚስጥር ነው.