"Ons het reeds begin om 'n dogter skool toe te berei," sê een ma. - Selfs vir haar tutor gehuur. Twee jaar later gaan hy na die eerste klas.
"Maar die kind is slegs vyf," die ander voorwerpe. - Is dit nie te vroeg nie?
- Nou moet kinders voorbereid skool toe gaan. In staat wees om te lees, skryf en tel.
Verrassend, in hierdie dialoog is beide interlocities reg. Moderne kinders moet ongetwyfeld voorbereid wees op skool, maar om dit vir ongeveer 'n jaar te begin voordat jy die eerste klas betree. Die vorming van bruikbare vaardighede vir leer begin egter baie vroeër - en die tutor is egter nie 'n assistent nie.
Wanneer is 'n kind gereed?
Skoolgereedheid word verstaan as die interaksie van vyf faktore:
- Die fisiese vlak van ontwikkeling sluit in basiese growwe en fynmotiliteit;
- Die vermoë om te dink is gebaseer op die interaksie van al vyf sintuie;
- Motivering sluit in die konsep van verdraagsaamheid teenoor teleurstelling, wat in die moderne wêreld minder en minder word;
- Sosiale vaardighede sluit in die vermoë om te kontak en te kommunikeer;
- Gekonsentreerde aandag is die basis van konsentrasie in opleiding.
Die toepaslike ondersteuning in kombinasie met 'n vroeë kennis met die wêreld van boeke skep 'n positiewe grondslag vir die vermoë van kinders om die skool by te woon.
Waarom die vereistes verander het
Sien ook: Laerskool: Moet ek in die somer doen met jonger skoolseun en voorskoolse
In die 80-90 jaar was dit baie makliker om voor te berei vir die skool. Dit was genoeg om van die kleuterskool vry te stel. Reeds in die lesse het kinders alles bestudeer. Op sielkundige gereedheid en dit was nie nodig nie. Dit was genoeg vir die uitspraak van die Precinct Pediater.
Vandag word ouers egter gevra of die baba lank voor die gebeurtenis skool toe kan gaan. Hierdie keer vir volwassenes word dikwels in stres. Is dit moontlik om 'n kind vir 'n jaar in die kleuterskool te verlaat as hy nog nie vir die skool gereed is nie? Wie sal die eerste onderwyser wees? Hierdie en baie ander vrae kom na die koppe aan ouers wanneer hulle dink aan die aankoms in die eerste klas.
Gereedheid vir skool - wat is dit?
Die meeste ouers weet nie eens wat eintlik beteken nie en wat bevat "gereedheid vir skool." Die ou konsep is nie van toepassing op wat belangrik is wanneer hulle vandag die eerste klas betree nie, want moderne kinders groei heeltemal in 'n ander inligtingsveld.
Ek wonder: die meisie het op 15-jarige ouderdom aan sy seun geboorte gegee en vir aanneming gegee, en ná 35 jaar het die ou ma en seun ontmoet
Aan die ander kant sluit die vermoë om te studeer ook voorskoolse ervaring, sonder dat sistematiese leer in die klas nie suksesvol kan wees nie. Daarom is dit so belangrik om 'n paar jaar die kleuterskool by te woon voordat hy skool toe gaan. Daarbenewens het vandag se kinders baie minder broers en susters. Dit is, hulle het nie die geleentheid om in die familie te sosialiseer nie. Daarom is dit beter as daar 'n kinderomgewing is - in die tuin, in 'n vriendekring of in sportafdelings.
Die tweede belangrike aspek is gesondheid. Goeie gesondheid - 'n voorwaarde vir suksesvolle leer. Dit is beter om uit te stel om skool toe te gaan as om 'n kind daar te gee, wat nie fisies gereed is nie.
Versigtig word beskou as 'n moeder van intelligensie
- Kinders, let op! "Dit is hoe die onderwysers sê wanneer hulle iets wil verduidelik."
Wanneer 'n persoon doelbewus op iets fokus, konsentreer hy vaardigheid, wat onontbeerlik op skool is. Die konsentrasie kan egter nie gemeet word deur deursettingsvermoë waarmee hy 'n fassinerende roman lees nie, en eerder hoeveel hy homself aan 'n droë handboek bestee. As 'n kind in die laerskool iets vir 10-15 minute kan doen wat hy gevra is, maar dit is nie noodwendig daarvan nie, dan is sy vermoë om te fokus is medium.Dit kan gestimuleer word in 'n speletjie met behulp van oefeninge op die verhoor: hoeveel voëls is Twitter nou? Hoor jy die roes van die wind in die bome? En die murmur van die stroom? So leer die kind om noukeurig te luister en "om die ore te vang." Hy kan sy konsentrasie oplei, handwerk doen en handwerk doen, asook om te probeer en aan te raak. Of speel speletjies vir behendigheid en legkaart, in 'n poppeteater. Hoe meer aanhoudend die kind sy eie besigheid sal doen, selfs al vind hy dit nie baie fassinerend nie, hoe beter.
Dinkvermoë
Sien ook: Geskiedenis Ma: Hoe om prioriteite na die geboorte van 'n kind te reël
Intelligensie is egter nie almal nie, want op die ou end moet mense dit in intellektuele vermoëns kan omskep. Dit sluit in denkvaardighede en is direk verwant aan visuele persepsie. Maar dit is baie belangrik om goed te kan hoor en te memoriseer. As ouers hul kind in hierdie verband wil stimuleer, kan hulle hom vra om drie konkrete dinge van tyd tot tyd van 'n ander kamer te bring en te verduidelik hoe om dit te vind.
Kreatiwiteit en denkvaardighede word uitgewerk in rolspeletjies van die ewige "Moeder se dogters". Maar besoekende museums het ook voordele. Versamelstukke het ook betrekking op hierdie gebied. Want as kinders kan versamel en stoor, byvoorbeeld, sal hulle hulle binnekort in grootte, vorm en kleur sorteer. Hulle ontwikkel dus die beginsels van orde wat nuttig is vir die sistematisering van kennis wat later by die skool verkry is. Die klas vereis ook spraakvaardighede. Boeke met foto's en praat oor hulle of muming, vertel ons asseblief in detail oor die besoek van die speelgrond sal ook nuttig wees.
Fisiese vlak van ontwikkeling
Die vermoë om skool toe te gaan, sluit egter nie net intelligensie- en denkvaardighede in nie, maar ook fisiese vermoëns. Dit sluit in groot en klein motiliteit. Groot motiliteit beteken behendigheid van hande en borsels, sowel as bene en voete. Staan op een been en weiering tien keer, balanseer op die lêstamme van bome, klim, spring oor hindernisse, loop terug, kan 'n groot bal inbeweeg en vang - al hierdie belangrike motoriese vaardighede.
Vandag het kinders aansienlik meer probleme in hierdie gebied as vorige geslagte, omdat hulle minder en veral minder uiteenlopend beweeg. Dit lei onder andere tot 'n toename in die frekwensie van beserings en ongelukke.
Het ook fyn motoriese vaardighede laat val. Dit beteken basies die behendigheid van die vingers, wat tydens tekening, sny en handwerk beoefen word. Sowel as wanneer 'n spel vir behendigheid met balle, ontwerpers, legkaarte. Die vorming van 'n gebroke handskrif hang nie net van die skriftelike oefeninge in die skool af nie, maar ook van die oefensessie van die behendigheid van die vingers in vorige jare.
Motivering en sosiale vaardighede
Lees ook: Wat is die voordele, indien in die familie twee kinders
Maksimum aktiewe lewe met die kind hier en nou is die beste manier om voor te berei vir die skool. Spesiale finansiële beleggings hiervoor heeltemal onnodig. Maar die kind benodig in die besonder een kwaliteit is motivering. Dit sluit nie net rente, nuuskierigheid en onafhanklikheid in nie, maar veral weerstand teen teleurstelling. Hierdie vermoë om die behoefte te hanteer of die behoefte uit te stel, nie kwaad of nie te vinnig te gee nie.
Maar ouers kan op enige ouderdom verdraagsaamheid vir teleurstelling oefen, selfs al het dit reeds in die eerste drie jaar van die lewe ontwikkel:
- Bordspeletjies - een manier om te maak. 'N Voorvereiste is natuurlik dat ouers nie doelbewus verloor om hul kind 'n gevoel van prestasie te gee nie. As vier mense 'n bordspel speel, verloor drie van hulle. So die oorwinning is 'n uitsondering. Almal wat met sulke ervarings groei, leer meer realistiese verwagtinge as kinders wat jou voortdurend toelaat om te wen.
- In die speletjies op die behendigheid van die wil van kinders maak dit beter en beter. Daarom is jongleren positief. Alle speletjies waar die kind maklik kan verloor, help om 'n rustige houding teenoor teleurstelling te ontwikkel.
- Gesinne wat gereeld "familie konferensies" hou, byvoorbeeld om uitstappie en vakansieplanne saam te ontwikkel, help hul kinders hierin. Op die ou end sal nie almal elke keer sy idee kan verdedig nie. U moet immers vir kompromieë soek en besluite neem.
- Selfs die TV kan 'n instrument word vir verdraagsaamheid teenoor teleurstelling as dit dikwels ontkoppel word. In die eerste twee jaar van die lewe van die kinders moet nie tyd voor die skerm spandeer nie, want dit benadeel hul gesondheid.
- 'N Eenvoudige spaarvarkie kan ook bydra tot die ontwikkeling van die pasiënt wanneer kinders maande lank munte lê om iets wenslik te versamel.
Kommunikasie vaardighede
Ek wonder: die meisie het op 15-jarige ouderdom aan sy seun geboorte gegee en vir aanneming gegee, en ná 35 jaar het die ou ma en seun ontmoet
Daar is steeds sosiale vaardighede, vir die ontwikkeling van watter kontak met ander kinders van alle ouderdomme benodig word. Enigeen wat met verskeie broers en susters van kinders tot adolessente groei, het duidelike voordele in hierdie gebied. In elk geval het kinders kontak met ander mense, soos in die kleuterskool.
Sosiale mense is makliker om verhoudings met vreemdelinge te bou. Oorkomende skaamte is 'n leerproses wat begin met die verbetering van selfbeeld. Dit maak op sy beurt slegs sin wanneer u ander mense kontak, en dit vereis sosiale sensitiwiteit. Kommunikasie sluit in veel meer as net die uitruil van woorde, want die stemtoon van die stem, gesigsuitdrukkings en gebare, sowel as die hele lyftaalrekening vir ongeveer 90 persent, en woorde is slegs 10 persent van kommunikasie. Dit is waarom telefoonkommunikasie, sms-boodskappe nie direkte persoonlike gesprekke vervang nie.
Laaste maar die belangrikste
Sien ook: Eenhonderdduisend "Hoekom": Waarom vra kinders vrae
Ouers moet baie met babas praat - lank voordat hulle vir hulself kan praat. Dit raak nie net op spraakontwikkeling nie, maar ook op die vorming van liefde. Aangesien elke kind konflikte in die gesig staar, is persoonlike gesprekke met hulle uiters belangrik. Slegs, hy sal sy identiteit kan bring met al sy idees, begeertes en bedoelings in harmonie met die wêreld en leer om die onvermydelike konflik op die beste manier op te los.
Lees help ook baie in hierdie proses. Kinders wat gereeld vanaf 'n vroeë ouderdom gelees word, leer om vreugde uit die literatuur te kry. Aan die begin kan jy boeke met prente kies. Dan sal die spel met die teks plaasvind, of dit 'n prosa of gedigte is. En uiteindelik, van vier tot vyf jaar, kan hulle meer interessante en lang verhale of stories lees. Om elke aand te lees, moedig baie kinders aan om op hul eie te probeer lees. Dan sal hulle selfs meer suksesvol kan voorberei vir studie.Al die vermoë en voorgestelde oefeninge wat hier genoem word, is natuurlik ontwerp vir die vroeë ouderdom. Die eerste drie jaar van die kind se lewe is die tyd wat die meeste vorms is, sodat ouers hiervan voordeel kan trek om die vaardighede te vorm wat in die hand in die lewe sal kom.